浅议高校财务人员的管理措施
摘取 要：当今社会于是以处在大发展、大变革时期，人才竞争日趋激烈，高校财务人员在管理中的问题日益突出，本文车站在人力资源管理理论的角度，从领导者、制度、自身素质以及监督管理四个方面明确提出了改良高校财务人员的管理措施，主张高校坚决“人力资源强校”理念，侧重高校财务人员的培育与研发，增进学校在竞争改革的大潮中激流勇进。关键词：高校财务；教育人力资源；管理措施 近年来,高校教育体制的改革不断深入,高校办学的规模逐步不断扩大,层次逐步提高,经济效益地位也日益突出。
高校财务管理是高校的组织自身财务活动以及资金用于效益,处置各种财务关系的一项经济管理活动。高校开始引进人力资源管理的理念，推崇对财务部门管理，并且让其参予有关经济决策的研究，充份公开发表自己的意见，进而确保任何部门的财务活动都不游离于高校财务处的管理监督。这不仅必要关系到会计学数据的真实性可靠性，使学校高层管理人员无法作出准确的计划和决策。而且深刻影响着高校的发展状况和发展前景，从而突显了提升高校财务人员素质、培育创意人才的重要性和紧迫性。
具体来讲有以下几个管理措施：?? 一、优化管理环境 （一）“以人为本”的管理思想 低校领导不应竖立“以人为本”的思想观念,竖立财务人员管理某种程度是或不主要是一种权力，堪称一种社会责任和社会义务的观念, 尤其推崇对人力资源成本核算与经济潜力，以防止人才的大大萎缩。众所周知，管理水平的提升和管理制度的完备，都必需要首先从意识上的展开增强，在新形势下的高校财务人员管理也不值得注意。领导者要车站在财务人员的角度，希望会计人员展开各种专业性考试，如参与职称考试，不要让他们领先于会计准则的改革大潮。让自己的财会人员时刻维持与时俱进的姿态，提升他们的专业技能和业务素质。
在适当时给与必要的物质鼓舞和精神鼓舞，这样可以唤起他们的敬业、奉献精神。物质鼓舞就相等于双因素理论中的保健因素，可以使员工深感稳定性；精神上的鼓舞，则不会使员工有自我归属感，为高校提高财务管理提供线索，为注目高校的社会各界获取财务分析资料，不利于财务工作的更进一步完备。
通过纵向和横向的较为，增进高校保持良好的财务状况，促成高校综合管理水平上一个新台阶。 （二）公平的人力管理制度 高校不应创建科学、缜密的举荐、培训、提高、出局及业绩考核等人力资源涉及的管理制度。坚决考核及时性、奖惩适度性，物质和精神协商统一的原则，充份唤起员工的责任感、创造性，使他们有较强的工作热情投身于本职的岗位。
高校的财务人员是一个整体的团队，他们既是管理的主体，又是管理的客体，管理与被管理是一对对立，要使被管理者遵从管理者的意志，超过管理的目的，必需依赖科学规范的制度以及公平、公开发表、公正、人性化的人力资源管理。只有这样，才能调动整个部门的积极性、主动性和创造性。
（三）高效的财务的组织结构 财务的的组织结构要遵从精简高效、权责利完全一致、管理幅度必要、平稳与调整结合的原则，创建一个科学、系统、森严的高校财务的组织制度。这就还包括完善的财务预算制度、现金收益管理制度、日常支出结余制度及其分配管理制度，在每个会计学周期内还要展开报表的统一编成、汇总、分析，为高校管理者的计划、筹资、投资等决策作出基础的分析。此外财务管理部门必需严苛按照财政部制订的《会计学管理规范--基本规范》，必需要做财政和行政分离出来，做权权分立，彼此独立国家。
管理者、执行者、审核者相互不干预，这样可以确保会计学的真实性和可靠性，使财务管理工作运营的更为有效地。 ?总之，高校管理部门不应通过对财务机构和财务人员知识结构、人员素质的大力创意，来提升和强化财务管理人员工作的准确性，便于提升应付新形势下各种风险的能力。
二、提升财务人员素质水平 人力资源的组织中最宝贵的要素，离开了人，一切部门之后不复存在。会计人员业务素质水平的强弱直接影响着会计分录、会计凭证、会计学账簿和会计报表等数据的真实性和可信度。因此，在市场经济条件下应提升高校财务会计人员的以下素质： （一）业务素质 由于经济的飞速发展，科技进步日新月异，现代管理技术日臻成熟，所以对会计学学科的发展有了新的拒绝：迫切需要管理人员科学知识获得扩充、改版和发展。对于新的离任会计人员不应展开岗前的辅导和培训，为其理解本校的的组织文化获取严格的自学环境。
定期或定期的的组织财务人员自学国家的涉及政策法规，积极开展有关财政、税务、经济等方面的教育。聘用一些既有理论功底又有实践中操作者经验的财会专家举行讲座或教学，使财会人员对自己的岗位有深度的理解。的组织财务会计科学知识方面的比赛、演说，以提升全体会计人员的综合理论水平和文化素养，为高校的持续发展贡献自己的专业力量。
通过以上途径，财会人员可以及时补足改版专业知识，优化自己的知识结构，因地制宜地增强财务管理，办好财务管理的深度挖潜工作，从实质上改变“轻核算、重管理”的观念，精确处置好自己的本职工作与科学知识扩展的内在联系，从而提升财务管理人员队伍的整体素质，确保学校各项财务管理工作的长时间展开。 （二）道德素质 会计人员要遵从敬业奉献给、自强不息、秉承职责、依法办理、激进秘密等职业道德，心态竖立全心全意为人民服务的思想。不断加强自身整体素质和业务能力的提升，做到一个既不懂经济又不懂技术、管理和法律的复合型会计学人才。
从而构建财务核算的动态体现情况，使会计学的体现和监督功能确实构建。使财务管理从静态南北动态，让高校需要构建整个过程的管理，注目发展的环节，为高校长时间运营营造较好的发展环境。广大财务工作人员，不应融合本单位实际，充分发挥各自的智慧和创造性，为增进教育事业的身体健康发展做出自己的贡献。 （三）法制意识 会计学基础工作是财务管理的基本环节。
会计人员要按照《会计法》和《高校财务制度》的规定记录会计学业务，注册记账凭证，创建会计学账簿，展开会计核算。及时为高校的经济决策获取现实、可信、原始的会计信息。绝不允许违反法律虚构经济业务事项，另设账外账。随便转变会计学计量标准或保险费方法等少见的做假账不道德不应杜绝再次发生。
作好会计学监督工作，敦促会计人员认真贯彻会计法的有关规定，使财务人员需要对违背会计法和国家统一的会计制度规定的事项加以拒绝接受或者检举，以确保会计学资料的合法性。强化会计学负责人的会计学管理、会计学监督和财务管理意识，从源头上构建法律对权力和责任的容许，逐步避免领导人对财务管理工作的轻视和瞎指挥，促成财务管理稳步前进。
三、强化信息流动 构建会计学电算化可以使财务人员从繁复的劳动中众生出来，用更好的时间和精力去专门从事分析、预测和决策等工作，进而不断扩大财务管理的领域；构建财务数据资源的分享，提升财务数据处理的准确性，减缓了财务数据处理的速度，及时为各类管理获取可信信息；为各种专责的数学方法在财务中的广泛应用建构了条件，便于决策者展开拟合经济方案决策。有效地的信息沟通必须合理考虑到来自有所不同部门和岗位、有所不同渠道的涉及信息，并展开合理检验和互相比对，充份的信息流动与交流对于高校财务人员管理起着最重要的起到。
四、强化监督机制建设????高校的非盈利性质和战略性地位要求了对人力资源监督机制完善的必要性。监督机制主要就是指内部和外部两个方面考虑到： （一）外部监督：主要倚赖审核部门和教育局。
高校内部审核部门不应不断扩大审核的范围，不仅要对工程项目展开审核，还不应定期展开财务收支审核，最重要的是要增强财务人员管理的内部掌控审核，要监督高校各项活动否合乎财务人员管理制度的拒绝，评价财务人员管理的完善与有效性，以增进高校财务人员管理水平的提高。 教育局要定期和定期地的组织专业人员对高校的资金往来、资金管理情况展开了专项检查。在实行的检查中，还可以聘用审核部门、物价部门、财政部门或会计师事务所对公办高校财务工作展开审核检查，以客观地体现财务管理和财务收支情况。 （二）内部监督 强化广大师生对高校工作的监督力度，完善和完备民主管理和民主监督机制，实施财务公开制度，定期开会教职工代表大会，规范高校的办学不道德，不利于增加或杜绝某些营私舞弊及腐败现象，提升财务管理水平，不利于整个高校工作的平稳、成功地展开。
小结： 综上所述，我国高校在财务人员管理上还不存在一定的漏洞和问题，高校的财务工作应当竖立市场观、竟然争观、效益观、法制观、并时刻按照市场脉搏去提升自己，财务人员管理制度的完备并不是一个非常简单的过程，这必须上至高校的管理者和领导者，进到每一个明确的财务管理人员，都要培育其财务管理的意识，在明确的管理过程中推崇对人员的管理和监管，这样才能切实有效的构建对高校财务管理水平的提升和制度的完备，从而更佳地增进我国高校教育事业的发展。
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